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浙江醫學教育雜志
Zhejiang Medical Education
- 主管單位: 浙江省衛生廳
- 主辦單位: 浙江省醫學教育研究室
- 影響因子: 0.70
- 審稿時間: 1個月內
- 國際刊號: 1672-0024
- 國內刊號: 33-1297/R
- 發行周期: 雙月刊
- 郵發:
- 曾用名:
- 創刊時間:
- 語言: 英文
- 編輯單位: 《浙江醫學教育》編輯部
- 出版地區: 浙江
- 主編: 陳勇
- 類 別: 醫學教育與醫學邊緣學科
《浙江醫學教育》(雙月刊)由浙江省醫學教育研究室主辦,為浙江省衛生廳主管的公開發行的學術期刊,本刊主要欄目:素質教育、政治思想教育、教育研究、教學內容與方法、教學管理與教學評估、教學模式研究、專業與課程設置、繼續醫學教育、臨床教學和管理、基礎與臨床研究、執業考試、研究生培養、管理論壇等。
本刊于20025年5月31日日經國家科技部國科財函(2002)19號批準為公開發行的學術期刊,《浙江醫學教育》是浙江省唯一的醫學教育類期刊。被列入浙江省評審高級衛技職務任職資格二級醫學衛生刊物目錄。
1個月內
1.《浙江醫學教育》來稿要求在學術上有新意,有科學性、實用性,觀點鮮明、論據充足、文字精煉、層次清楚、數據可靠、標點符號規范。文稿一般不超過5000個字符,正文層次一般不超過3層,層次序號用阿拉伯數字標明,均頂格,序號與行文空一格,不加標點。如1×××1.1×××1.1.1×××每一層次均應有小標題。
2.《浙江醫學教育》文題:力求簡明、確切,概括文章的要旨,符合編輯題錄、索引和檢索的有關原則并有助于選擇關鍵詞。文題一般不超過20個漢字。
3.摘要:要求結構嚴謹,表達簡明,語義確切;以提供文獻內容梗概為目的,不加評論補充解釋;科研文章的摘要須包括目的、方法、結果、結論4部分;摘要中不應出現圖表、數字公式和非公知公用的符號、縮略語;字數大約在300左右。
4.關鍵詞:需標引3~5個關鍵詞,按照GB/T3860《文獻敘詞標引規則》的規定,選定能反映文獻特征內容、通用性比較強的關鍵詞。關鍵詞之間用分號相隔,文題、作者單位、作者姓名、單位、摘要、關鍵詞均需譯成英文。注明中圖分類號和文獻標識碼。
5.參考文獻:參考文獻的引用應該是近3年發表的文獻,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標出。參考文獻中的作者,1-3名全部列出,3名以上只列前3名,后加“,等”。外文期刊名用縮寫,中文期刊用全名。每條參考文獻的文題或書名后用單字母加方括號方式標識文獻類型(專著[M]、論文集[C]、報紙文章[N]、期刊文章[J]、學位論文[D]、報告[R]、標準[S]、專利[P])。參考文獻必須由作者與其原文核對無誤,將參考文獻按引用先后順序(用阿拉伯數字加方括號標出)排列于文末。
6.計量單位:實行國務院1984年2月頒布的《中華人民共和國法定計量單位》,并以單位符號表示,特別注意單位名稱和單位符號不可混用,量的符號一律采用斜體(pH除外);單位符號一律用正體。圖表、數字、統計學符號等均需按國家標準。
7.圖:文稿中的圖(除WORD正文中插入的之外),應同時發送獨立的一個圖片文件,格式為bmp。
8.表:采用三線表(不可以有斜線和豎線),有以阿拉伯數字連續編號的表序(如僅有一個表,也編為表,不要編為附表)和簡明的表題,居中排于表上方。切忌與圖及文字表述重復。欄目即該欄的項目名稱(當欄目是物理量時,該欄中標明量和單位的符號,形式為量符號(斜體)/單位(正體),如長度l/m;壓力p/kPa。
9.《浙江醫學教育》文章若涉及數據統計,必須注明使用什么軟件包,用什么方法,確切P值。
10.論文所涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或屬攻關項目,或為部省廳局級立項課題,應腳注于文題左下方,多項基金項目依次列出,其間用分號相隔,括號內為項目編號。
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2013 | 01 02 03 04 05 06 |
2012 | 01 02 03 04 05 06 |
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2007 | 01 02 03 04 |
2006 | 01 02 03 04 |
2005 | 01 02 03 04 |
2004 | 01 02 03 04 |
2003 | 01 02 03 04 |
2002 | 01 |
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未知
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未知
錄用情況:投稿周期:前后歷時12個小時就被退稿了,破了歷史最快記錄,在周末不會耽誤事,編輯工作非常負責,很感動,不知道為什么被退稿,可能是方向不對吧,專家說創新性不足,以后爭取更努力。
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未知
錄用情況:投稿周期:前后歷時一個月左右,期間經過了修改-外審-修改循環,過程很艱辛,但是也有好處,審稿很細致,只要按照修改意見修改后,一般都能投中的,為了錄用一切等待都值得。
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未知
錄用情況:投稿周期:審稿速度很快,投稿第二天就有了審稿結果,給了很詳細的審稿意見,按照意見修改了兩次,從投稿到錄用不到一個月左右,算是很快的了。
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未知
錄用情況:投稿周期:雜志從投稿道路用一個月左右,期間修改了兩次,第一次專家給的意見挺中肯,提了一些修改意見,修改后返回,然后就到外審階段了,返回后編輯修改,最后終于被錄用了。
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未知
錄用情況:投稿周期:投稿后半個月就給了審稿意見,有兩個轉嫁給了意見,一個很溫和,一個比較苛刻,每個段落都被批的毫無價值,要我深入分析,增加材料,不過有意見總比沒有好,好好改吧。
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未知
錄用情況:投稿周期:投了一篇有關臨床教學與管理的文章,專家給的意見很中肯,按照要求修改后返回給專家再審,然后就錄用了,整體來說雜志水平挺不錯,編輯態度很好,說錄用通知丟了,立馬又發一份過來。雜志很不錯。
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未知
錄用情況:投稿周期:審稿速度非???,一個星期就會有回復了,25天內和編輯郵件溝通修改了3次,都是格式方面的,然后就定稿了,一個月后通知交審稿費,電話聯系時非常熱情,回答問題也很全面,前后也就一個月左右。
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未知
錄用情況:投稿周期:我是9月份投稿,送外審速度也很快,但是外審很快也就20多天,審稿人的意見很專業,修回后不久就錄用了,前后沒超過一個月,這是我第一次投稿,整體還不錯,如果著急的話可以適當電話催一催,但我認為這速度已經很快了。
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未知
錄用情況:投稿周期:雜志挺不錯的,編輯很負責,每次郵件詢問稿件進度時都會及時回復,很感動,現在我已經中了兩篇了,一般兩個工作日會給出審稿結果,審稿速度算是快的。
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未知
錄用情況:投稿周期:外審之前要經過主編初審,雜志很正規,從投稿到收到錄用通知大概一個月左右,速度還是可以的,外審專家提的意見很中肯。
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未知
錄用情況:投稿周期:雜志提的意見很犀利,每個都很經典,認真回答后錄用了,雜志效率很高,第一次按照意見修改,第二次修改格式,都是當天給了回復,點贊!
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未知
錄用情況:投稿周期:雜志的工作效率很高,半個月就返回審稿意見了,有2個專家,提的意見都很中肯,小修后給了10天時間,很緊迫,但還是很緊張的改完了,又復審了半個月,然后就錄用了,投稿后編輯態度很隨和。
投稿一周后就收到了外審意見,但是機會沒改動什么,小修了一下格式之后就錄用了,整體周期和大家評論一直,肯定要一個多月左右,所以沒收到通知的小伙伴耐心點等待。