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    首頁 > 學術期刊 > 醫藥衛生方針政策與法律法規研究 > 中國健康教育雜志

    中國健康教育
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    中國健康教育雜志

    Chinese Journal of Health Education ?????

    統計源期刊
    • 主管單位: 中華人民共和國國家衛生和計劃生育委員會
    • 主辦單位: 中國健康教育中心 中國健康促進與教育協會
    • 影響因子: 1.26
    • 審稿時間: 1-3個月
    • 國際刊號: 1002-9982
    • 國內刊號: 11-2513/R
    期刊榮譽:
    中國健康教育雜志簡介

                   本刊是國內外公開發行的國家級健康教育、健康促進專業雜志,以預防醫學、臨床醫學、康復醫學、社區、軍隊、工礦企業中管理者衛生技術人員為主要讀者群。以促進國內外健康教育、健康促進學術交流與發展,提高全民健康意識為宗旨。全面反映我國健康教育、健康促進科研成果,快速傳遞世界前言信息,交流相關學科的研究成果和經驗。辦刊20周年,取得了長足發展,起到了健康教育專業學術交流平臺作用。                

    中國健康教育雜志投稿

    中國健康教育雜志社征稿要求

      1 標題

      1.1 全期各欄目文章標題均用4號黑體字頂格編排。

      1.2 其他消息類文章標題用字,應根據版面情況選定,并頂格編排。

      2 作者姓名

      2.1 用5號楷體頂格編排在文題下方。

      2.2 作者名字之間空1個字距,不加標點。

      3 摘要

      3.1 保留“摘要”詞,用5號黑體字加黑邊括號頂格排列。

      3.2 摘要內文采用結構式編排,包括目的、方法、結果、結論,并用小5號黑體字表示,敘述文用小5號宋體字通欄編排。

      3.3 “摘要”與“目的”間空1個字距,不加標點;“目的”、“方法”、“結果”、“結論”與摘要正文間空1個字距,不加標點。

      4 關鍵詞

      保留“關鍵詞”小題,并用小5號黑體字加黑邊括號頂格編排。關鍵詞內文用小5號宋體字通欄編排,“關鍵詞”小題與關鍵詞間空1個字距,不加標點;關鍵詞之間用分號相隔。

      5 中圖分類號、文獻標識碼、文章編號和doi標識

      5.1 三項小題用小5號黑體字加黑邊括號頂格編排,小題間空一個字距,不加標點;數碼、字母用小5號宋體字表示。5.2 doi標識 doi標識用小5號宋體頂格編排,數碼、字母用小5號宋體字表示。

      6 英文摘要文題、作者、作者單位、關鍵詞

      6.1 標題用3號黑體字頂格編排。

      6.2 作者姓名用4號宋體頂格連排,作者間以逗號間隔。

      6.3 作者單位用4號宋體加小括號頂格編排。此項只標注第1作者單位。

      6.4 保留英文“摘要”小題,用4號黑體字加黑邊括號頂格編排,與“目的”間不加標點。

      6.5 摘要內文采用結構式編排,包括目的、方法、結果、結論,四項小題用4號黑體字表示,敘述文用4號宋體字通欄編排?!澳康摹?、“方法”、“結果”、“結論”與相應的內文間空1個字距,不加標點。

      6.6 保留“關鍵詞”小題,并用4號黑體字加黑括號頂格編排,關鍵詞用4號宋體通欄編排,關鍵詞之間用分號相隔?!瓣P鍵詞”小題與關鍵詞間空1個字距,不加標點;。

      7 內文格式

      7.1 內文引言及敘述性文字用5號宋體,起句前空2個字距。

      7.2 每段總標題采用阿拉伯數碼分段頂格編排。數碼和總標題用5號黑體字,分標題序號采用黑體數碼1.1、1.1.1格式分段編排。數碼序號與分標題用5號宋體字。序碼與標題、敘文間空1個字距,不加標點。

      8 表格

      8.1 表格序碼、標題均用5號黑體字居表中編排,序碼與標題間空2個字距。

      8.2 表格采用三線表。表內文字、數字、符號、字母等均用小5號宋體字。表注部分用6號宋體字。

      9 中文作者單位、作者簡介、基金項目

      9.1 “基金項目”用小5號黑體字頂格編排在版面左下角,上加橫線與正文相隔。內容文字用小5號宋體字編排。

      9.2 “作者單位”用小5號黑體字頂格編排在“基金項目” 下?!盎痦椖俊?、“作者單位”后加冒號,不同作者單位之間用分號相隔,作者加括號。

      10 參考文獻

      10.1 “參考文獻”用5號黑體字頂格編排,“參考文獻”小題前不加序數碼。

      10.2 文獻內文以小五號宋體字表示,采用溫哥華格式,即順序編碼制編排。

      10.3 文稿 正文中引用或出現的參考文獻,應以先后順序用6號宋體阿拉伯數字加方括號上標于引文相應處。

      10.4 文末的參考文獻順序應按正文中出現的先后順序編排。文末的參考文獻序數碼與文獻文字間相隔1個字距,不加標點。

      11 期刊參考文獻的表達格式

      [序號]作者姓名1,2,3,等 .文獻題目 [J].期刊名稱,年,卷(期):起頁

      12 專著參考文獻的表達格式

      A [序號]作者.專著名稱[M].出版地:出版社,出版年:起頁~止頁

      B [序號]作者.專著名稱[M].譯者.出版地:出版社,出版年:起頁~止頁

      C [序號]作者.專著名稱[M].第2版.出版地:出版社,出版年:起頁~止頁

      13 收稿日期

      “收稿日期”小題以小5號黑體字編排在文末右欄中線偏右位置?!笆崭迦掌凇毙☆}與年—月—日間相隔1個字距,并加小括號。

      14 特別注解

      參考文獻類:專著[M]、論文集[C]、期刊文章[J]、學位論文[D]、標準[S]、專利[P]等。

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    中國健康教育雜志常見問題

    熱門常見問題

    • 中國健康教育雜志官網?

      《中國健康教育雜志》的官網網址為:http://www.zgjkjy.org。

    • 中國健康教育投稿周期?

      期刊的稿件刊出周期一般為8-12個月,優秀稿件速度會快一些,一般為6-8個月。

    • 中國健康教育投稿采用率高嗎?

      期刊的投稿采用率主要取決于稿件的方向和稿件的質量,對于創新性強,質量高的文章,投稿采用率還是比較高的。

    • 中國健康教育審稿流程?

      期刊的審稿流程主要有初審、外審、終審、排版定稿幾個過程,投稿需要耐心的等待。

    • 中國健康教育審稿時間?

      《中國健康教育雜志》的審稿周期在1-3個月的時間,具體的審稿時間要看文章的質量。

    • 中國健康教育版面費多少?

      期刊的版面費在三四千左右,具體的費用還是取決于稿件的字符數。

    • 中國健康教育雜志投稿經驗?

      有關期刊的投稿經驗可以看本站期刊詳情頁中的“網友問答”欄目。

    • 中國健康教育雜志怎么樣?

      《中國健康教育雜志》是一本在國內外具有重要影響力的國家級健康教育/健康促進專業學術期刊,且期刊是核心期刊,有相關方向的稿件可以嘗試投稿。

    • 中國健康教育雜志好投嗎?

      《中國健康教育雜志》是科技核心,有一點投稿難度,但是只要確保稿件的質量,還是比較好中的。

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    中國健康教育雜志目錄文獻
    • 留守經歷對農村戶籍大學生抑郁狀況的影響分析

      作者:和紅;曾巧玲;王和舒琦 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 了解留守經歷對農村戶籍大學生抑郁狀況的影響,為農村戶籍大學生心理健康教育提供理論依據.方法 采用Zung氏抑郁自評量表,通過多階段分層隨機抽樣方法,于2016年2-5月對北京地區的大學生進行問卷調查,其中農村戶籍大學生1290人.結果 在1290名農村戶籍大學生中,輕度抑郁285人,占22.1%;中度抑郁161人,占12.5%;重度抑郁8人,占0.6%.Logistic回歸分析結果表明,不同留守經歷、不同留守階段及不同留守方式的農村戶籍大學生抑郁狀況間的差異有統計學意義(P<0.05).表現為有留守經歷的農村戶籍大學生更易出現抑郁狀況,回歸系數為0.354;在小學階段有過留守經歷以及母親外出時間更長的大學生更易出現抑郁狀況,回歸系數分別為0.504和0.499.結論 曾經的留守經歷對農村戶籍大學生的抑郁狀況存在影響.父母應盡量在孩子成長過程中提供完整的家庭環境,高校應建立有效的干預和社會支持系統,預防抑郁狀況的發生.

    • 江蘇省太倉市健康自我管理小組效果評估及其影響因素分析

      作者:姜紀武;劉秋燕;沈明其;陳詩嫻;吳晶;劉志青;周奕;呂佳佳;林海鷹 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 評價太倉市健康自我管理小組的實施效果.方法 依據《太倉市“健康自我管理小組”活動記錄本》,于干預前后分別對居民進行調查,對該模式進行效果評估并分析影響效果的因素.結果 在2014-2016年間,共收集154個小組,共有1932人參加健康自我管理活動.健康知識得分、各項健康行為形成情況、BMI、收縮壓、舒張壓、空腹血糖、餐后血糖、糖化血紅蛋白、總膽固醇與干預前相比均有所改善,差異均有統計學意義(P<0.05);在患有高血壓的人群中,總控制率為74.3%,采用Logistic進行多因素分析,發現高齡是高血壓控制的危險因素(OR=2.345,95%CI:1.278~4.306,P=0.006);在患有糖尿病的人群中,總控制率為69.6%,采用Logistic進行多因素分析,發現高齡(OR =0.368,95%CI:0.162~0.835,P=0.017)、參加活動次數越多(OR=0.365,95%CI:0.134~0.993,P=0.048)是糖尿病控制的保護性因素.結論 太倉市健康自我管理小組取得了一定的成效,對不同特征的人群應進行針對性干預.

    • 山東省青島市居民健康素養狀況及影響因素分析

      作者:王瑞;綦斐;李善鵬;賈曉蓉;徐震世;林鵬;耿梅云;王亞妮;張東峰 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 分析山東省青島市居民健康素養水平及其影響因素,為健康教育干預措施和策略的制訂提供依據.方法 采用多階段分層隨機抽樣法,抽取2017年青島市10個區(市)15 ~69歲常住居民16 700人進行健康素養問卷調查.結果 青島市居民總體健康素養水平為15.92%,基本知識和理念、健康生活方式與行為、健康技能素養水平分別為32.96%、16.37%和24.00%.6類健康問題素養水平由高到低分別為科學健康觀素養41.18%、安全與急救素養33.48%、健康信息素養26.80%、基本醫療素養23.08%、慢性病防治素養19.55%和傳染病防治素養17.32%.Logistic回歸分析顯示文化程度、職業、經濟收入、患慢病情況與青島市居民健康素養水平有關.文化程度方面,與小學及以下相比,初中的OR=2.075,高中/職高/中專的OR=2.435,大專/本科及以上的OR=3.276;職業方面,與農民相比,醫務人員對是否具備健康素養的影響最大,OR=2.666;經濟收入方面,與家庭年收入<1萬元相比,家庭年收入>10萬元對是否具備健康素養的影響最大,OR=2.425;不患病居民與患慢病居民相比,OR=1.187.結論 青島市居民健康素養總體水平有待提高,不同特征人群健康素養水平差異明顯,應針對重點領域、重點人群采取多種形式的健康教育干預措施,以提高全市居民健康素養水平.

    • 父愛缺失對農村留守兒童心理健康及主觀幸福感的影響

      作者:趙小燕;邱云;張蕓;羅堯競 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 探討父愛缺失對農村留守兒童心理健康及主觀幸福感的影響.方法 采用整群分層抽樣的方法對四川省綿陽市涪城區10所中小學1156名兒童進行心理健康、主觀幸福感問卷調查.結果 1156名兒童中,父愛缺失留守兒童545名,非留守兒童611名.留守兒童對人焦慮、孤獨傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向、心理健康診斷測驗(MHT)總分評分分別為(4.01±0.75)、(2.84±0.62)、(5.54±0.75)、(5.22 ±0.74)、(3.67±0.72)、(2.42±0.56)和(37.34±5.24)分,明顯高于非留守兒童(t值分別為6.492、13.806、10.829、21.315、8.110、8.146和10.036,P<0.05);留守兒童學校滿意度、家庭滿意度、同伴關系滿意度、自我評價、主觀幸福感總分評分分別為(32.14±5.12)、(33.24±5.12)、(26.12±4.21)、(26.25±4.35)和(118.35±20.12)分,明顯低于非留守兒童(t值分別為3.477、12.660、11.750、7.072和7.183,P<0.05);女、年齡12~ 15歲、5年級/8年級兒童MHT評分分別為(38.85±5.44)、(37.70 ±5.20)、(38.25±5.32)、(38.12 ±5.16)分,明顯高于男、年齡>15歲、6年級/7級兒童(t值分別為6.160、3.571和6.254,P<0.05),男、年齡> 15歲、8年級兒童主觀幸福感評分分別為(120.14±14.56)、(117.12±13.45)和(130.12±16.12)分,明顯高于女、年齡12~15歲、5年級/6年級/7年級兒童(t值分別為3.226、4.726和7.321,P<0.05).結論 父愛缺失一定程度上會影響農村留守兒童心理健康,降低主觀幸福感.

    • 2014-2016年流動人口健康素養水平及其影響因素分析

      作者:李莉;李英華;聶雪瓊;石名菲;王蘭蘭;袁雪晴 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 利用2014-2016年中國居民健康素養監測數據,分析流動人口健康素養水平及影響因素.方法 選擇2014-2016年居民健康素養監測中人戶分離的調查對象作為分析樣本.結果 2014-2016年,流動人口總體健康素養水平分別為13.64%、14.42%和16.56%,高于同年度全國居民平均水平.多因素Logistic回歸分析結果顯示,以西部地區為參照,東部地區和中部地區流動人口健康素養水平較高,OR值分別為1.350 (95%CI:1.130~1.613)和1.444 (95%CI:1.165~1.790).以15~24歲年齡組為參照,25 ~34歲組和35 ~44歲組流動人口健康素養水平較高,OR值分別為1.469 (95%CI:1.112~1.941)和1.418 (95%CI:1.057~1.901).以小學及以下文化程度為參照,初中、高中/職高/中專和大專/本科及以上流動人口健康素養水平較高,OR值分別為1.927 (95%CI:1.381 ~2.689)、3.111 (95%CI:2.223 ~4.353)和6.667 (95%CI:4.766 ~9.326).以家庭年收入≤19 999元為參照,家庭年收入≥80 000元者健康素養水平較高(OR=1.649,95% CI:1.241~2.239).結論 流動人口健康素養水平高于全國居民平均水平,地區、年齡、文化程度和家庭收入是流動人口健康素養水平的影響因素.

    • 上海市不同戶籍學生吸煙行為及影響因素分析

      作者:王劍;傅華;董悅青;宋迪文;高晶蓉;陳德 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 了解上海市小學4年級至初中2年級不同戶籍學生的吸煙狀況及相關因素.方法 對上海市8所學校的2312名學生及家長進行問卷調查.結果 8.0%的學生自報曾有嘗試吸煙,2.6%的學生自報現在吸煙.外地農村戶籍初中生的嘗試吸煙率、現在吸煙率均高于上海戶籍初中生(P <0.001).多元Logistic回歸分析,有同學吸煙(OR=3.624,95%CI:2.218~5.920)、家庭功能嚴重障礙(OR=2.614,95%CI:1.623 ~4.210)、外地戶籍(與上海戶籍相比,外地城鎮戶籍OR=2.039,95% CI:1.190 ~ 3.493,外地農村戶籍OR=2.048,95%CI:1.338 ~3.136)是嘗試吸煙的危險因素.有同學吸煙(OR=7.403,95% CI:3.788 ~ 14.469)、家庭功能中度及嚴重障礙(與家庭功能良好相比,家庭功能中度障礙OR=2.179,95% CI:1.036~4.583,家庭功能嚴重障礙OR=3.806,95% CI:1.705 ~8.500)是現在吸煙的危險因素.結論 建議將進城務工人員隨遷子女的吸煙行為作為青少年控煙干預的重點人群,并以在學校開展同伴教育作為主要干預方法.

    • 《2014年中國公民中醫養生保健素養調查問卷》質量評價分析

      作者:譚??;郭穎;殷曉月;靳琦;高莉敏;王慧 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 通過調查數據對問卷本身難易度和區分度進行判斷,了解調查工具是否合理,并為以后的調查問卷設計提供改進建議.方法 采用難度、區分度公式,計算問卷每道題目難易度并根據被調查者答案分布情況探究原因;計算問卷總體難度,評析問卷整體難易度分布情況.結果 本次調查問卷加權難度系數為0.42,加權區分度系數為0.47.5類題型中,平均難度系數由高到低依次為圖片題(0.58)、判斷題(0.50)、單選題(0.47)、材料分析題(0.33)、多選題(0.32);平均區分度系數由低到高依次為圖片題(0.37)、多選題(0.43)、判斷題(0.52)、材料分析題(0.54)、單選題(0.55).結論 本次調查問卷難度合適、區分度很好,能夠較好地衡量公民的中醫養生保健素養水平.多選題和材料分析題難度最大,符合題型本身特點和題目設計.

    • 中國老年人自我忽視的現狀及影響因素研究

      作者:冀云;李進偉 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 了解老年人自我忽視的現狀,并探討身體健康、心理健康、社會支持與老年人自我忽視的關系,為提高老年人生活質量提供參考.方法 采用分層線性回歸方法,使用2011年中國老年健康影響因素跟蹤調查(CLHLS)數據.結果 老年人自我忽視整體水平為(4.58±1.57)分,其中男性顯著低于女性(t=-24.588,P<0.001),農村顯著高于城市(t=11.333,P<0.001),無配偶顯著高于有配偶(t=20.332,P<0.001),獨住顯著高于與人同住(t=8.432,P<0.001),低齡顯著低于高齡(F =231.559,P<0.001),生活來源于退休金的老人顯著低于來源于家人與其他的(F=333.263,P<0.001),高文化程度的老人顯著低于低文化程度(F =52.191,P<0.001),高收入顯著低于低收入(F=297.622,P<0.001);認知水平(β=-0.047,P<0.001)、IADL(β=0.191,P<0.001)、生活滿意度(β=-0.187,P<0.001)、心理健康(β=-0.120,P<0.001)、情感支持(β=-0.049,P<0.01)對自我忽視具有保護作用,生活支持在心理健康對老年人自我忽視的影響中起調節作用(β =0.044,P<0.01).結論 認知功能、生理健康與心理健康的保持與提高是降低自我忽視風險的重要途徑,老年人通過社會支持解決應激事件、保護心理健康,從而降低自我忽視的水平.

    • 北京某醫院老年糖尿病患者血脂異常狀況及關聯因素分析

      作者:黃國桂;張蕾;云虹;陳功 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 了解老年糖尿病患者的血脂異?;疾顩r、特點及其關聯因素,為老年糖尿病患者的血脂控制和干預提供依據.方法 采用北京某醫院2015年的735名老年糖尿病患者數據進行分析,通過多元Logistic 回歸對血脂異常的關聯因素進行探究.結果 老年糖尿病患者的血脂異常者患病率為68.0%,遠高于一般人群,其中高膽固醇患病率為35.7%,高甘油三脂患病率為32.4%,高低密度脂蛋白患病率為37.4%,低高密度脂蛋白患病率為25.4%.女性糖尿病患者血脂異常的膽固醇、甘油三脂、低密度脂蛋白平均值顯著高于男性(P<0.05),男性的高密度脂蛋白平均值顯著低于女性(P<0.05).多元Logistic回歸分析表明,年齡(OR=0.96)、喜食蔬菜與否(OR =0.64)、偏咸飲食與否(OR=1.86)和是否超重或者肥胖(OR=1.76)是老年糖尿病患者血脂異?;疾〉闹匾P聯因素.結論 老年糖尿病患者的血脂異?;疾÷瘦^高,低齡、偏咸飲食、不喜好蔬菜和超重或肥胖的老年糖尿病患者易出現血脂異常.應積極宣傳血脂控制的知識,關注女性老年糖尿病患者的血脂異常狀況,倡導清淡飲食,多食蔬菜,以加強血脂異常防治工作.

    • 門診健康教育處方對代謝綜合征患者治療的輔助效果

      作者:付正進;張勱;朱嬋;石永瑛 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 探討門診健康教育處方對代謝綜合征(MS)患者生活方式和疾病管理行為改變的影響,以及對MS臨床治療的輔助效果.方法 2017年1月至2018年1月,選取銅仁市人民醫院門診收治的代謝綜合征患者200例,采取按就診診室隨機分配的方法,分為健康教育處方組和對照組各100例,前者應用健康教育處方,后者采取常規口頭宣教方式進行健康教育,6個月后比較2組患者生活方式和疾病管理行為改變以及MS各相關臨床指標的變化情況.結果 健康教育處方組在6個月隨訪期間共接受健康教育處方4252份,平均每人接受處方42.5份,每個月接受的處方數量為7.1份/例.干預后健康教育處方組經常進行身體活動、限鹽飲食、注意選擇血糖生成指數低的食物的行為自報率高于對照組同期;自愿減重(25.2%)、按時規律服藥(83.1%)、自行監測血壓(49.5%)、血糖(35.8%)、定期復診(88.4%)的比例均高于干預前(分別為9.0%、60.0%、38.0%、15.0%和42.0%),且高于干預后的對照組(分別為13.0%、66.3%、32.6%、20.7%和65.2%);干預后健康教育處方組的BMI平均水平為(23.10±3.00) kg/m2,低于干預前同組(24.54±3.15) kg/m2;SBP和DBP平均水平為(125.20±4.59)mmHg和(82.12±5.41) mmHg,較干預前降低,且低于干預后對照組,以上差異均有統計學意義(P<0.05).結論 門診健康教育處方可幫助代謝綜合征患者采取有益的飲食、運動、減重、戒煙行為,提高患者自行血壓、血糖監測以及服藥和復診的依從性,對MS患者治療具有良好的輔助效果,可在臨床推廣采用.

    • 浙江省岱山縣城區中小學生體育鍛煉現況調查與分析

      作者:余志英;方躍偉;周琳珍;徐妮;劉雪飛 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 了解岱山縣城區中小學生體育鍛煉現狀及影響因素,為制定學校健康政策和相關干預措施提供參考.方法 采用分層整群方便抽樣的方法,選取岱山縣城區3所中小學校5~9年級學生1674名為調查對象,通過自行設計的問卷對體育鍛煉現狀進行調查分析.結果 調查學生中有58.48%的人經常進行體育鍛煉,影響經常鍛煉的因素有性別、年級段、家附近是否有鍛練場所、家中是否有熱愛健身的人(P<0.01).經常鍛煉的979名學生中,有78.14%的人鍛煉動機出于增強體質;有40.65%的人鍛煉動機出于娛樂,且男多于女(P<0.01);有35.96%的人的動機是出于減壓放松,初中多于小學(P<0.01).鍛煉強度達到“呼吸、心跳略有加快,微微出汗”的學生占60.47%,女生(65.48%)高于男生(57.49%),初中生(63.25%)高于小學生(58.55%),但更大強度的鍛煉,男生(39.41%)高于女生(27.40%),小學(37.82%)高于初中(30.75%),差異均有統計學意義(P<0.05);鍛練時長<1h的學生占68.54%,女生(75.32%)高于男生(62.38%),小學生(41.41%)高于初中生(36.50%),差異有統計學意義(P<0.05).結論 岱山縣城區中小學生經常性體育鍛煉的普及率不足,其中女生和小學生情況更差,中小學生體育鍛煉的強度尚可,但女生和初中生需加強.

    • 中學生健康促進生活方式干預及其效果評價

      作者:張璐;訾桂玲;宋晨;李旺;王旭;王濱;鄭鴻慶 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 了解中學生對“健康促進生活方式”相關知識的掌握情況和相關行為,開展干預并評估效果.方法 采用方便抽樣的方法,選取1所流動學生比例最高的中學初一、初二年級學生進行生活方式干預,對學生進行“健康生活方式”講座,以健康促進生活方式為主題的手抄報、知識競賽等為期6個月的干預活動,比較干預前后健康生活方式與行為的變化.結果 干預后,學生人群具備健康生活方式與行為素養的人數比例分別從基線的11.8%提高至44.2%,差異有統計學意義(x2=65.09,P<0.001).干預后學生人群中健康促進生活方式為“良好”的人員比例從干預前的22.8%提高至35.1%,差異有統計學意義(x2=26.665,P<0.001).干預后,學生人群在“健康責任”維度人數比例從基線的53.5%提高至干預后的65.3%,差異有統計學意義(x2=7.083,P<0.05).結論 對中學生進行健康生活方式干預達到預期效果.

    • 系統性健康教育對惡性腫瘤化療患者治療依從性及生活質量的影響

      作者:郭生梅;李正娥;李桂云;趙彩霞;王曉皎 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 探討系統性健康教育對惡性腫瘤化療患者治療依從性及生活質量的影響.方法 將2017年3-12月收治的惡性腫瘤化療患者98例按隨機數字表法隨機分為2組,每組49例,觀察組接受系統性健康教育,對照組接受常規健康教育.干預前后采用Morisky服藥依從性問卷(MAQ)評價服藥依從性,采用疼痛控制障礙問卷(BQ)及VAS評價患者對疼痛管理及藥物的認知,采用Zung氏焦慮自評量表(SAS)、Zung氏抑郁自評量表(SDS)、正性負性情緒量表(PANAS)評價心理狀態變化,采用世界衛生組織生活質量量表-BREF(WHOQOL-BREF)評價患者生活質量變化情況.結果 干預后,觀察組MAQ評分為(7.38±1.77)分,高于對照組的(5.92±1.06)分;而BQ和VAS評分分別為(25.37 ±3.54)分和(2.76±0.68)分,低于對照組的(35.05±5.51)分和(3.87±0.73)分;觀察組SDS和PANAS負性情緒評分分別為(35.37 ±6.54)分和(24.21 ±4.25)分,低于對照組的(43.05 ±7.51)分和(29.17 ±4.24)分;PANAS正性情緒評分為(33.39 ±5.14)分,高于對照組的(22.36 ±4.17)分;觀察組心理、社會和環境功能評分分別為(30.37 ±4.54)、(27.03±4.03)和(20.39 ±4.14)分,均高于對照組的(25.05 ±4.51)、(19.35±3.01)和(11.09±3.19)分,上述差異均有統計學意義(P<0.05).結論 系統性健康教育可提高惡性腫瘤化療患者治療依從性,緩解不良情緒,這對改善患者生活質量有重要意義.

    • 健康信念模式教育聯合呼吸功能鍛煉對COPD穩定期患者健康行為和預后的影響

      作者:安莉;何雅;周麗娟 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      目的 觀察健康信念模式教育聯合呼吸功能鍛煉對慢性阻塞性肺疾病(COPD)穩定期患者健康行為和預后的影響.方法 采用方便樣本選取2016年3月至2017年8月在醫院呼吸科接受治療的COPD穩定期患者80例納入研究,根據隨機數字表法將其隨機分為對照組和觀察組各40例.2組患者均接受呼吸功能鍛煉,對照組給予常規健康教育,觀察組在此基礎上聯合健康信念模式教育.觀察干預前后2組患者圣喬治呼吸問卷評分(SGRQ)、自我效能感得分(CSES)、健康行為(HPL)和肺功能指標的差異.結果 干預后,觀察組3項SGRQ評分依次為(32.13±2.45)、(45.47±4.03)和(32.22±3.11)分,分別低于對照組的(45.22±4.03)、(52.18±5.53)和(39.24±5.07)分(P<0.05);CSES和HPL總分依次為(4.02±1.06)和(103.45±8.06)分,分別高于對照組的(3.35±0.71)和(94.79±7.36)分(P<0.05);6MWT、FVC、MMEF、PEF 4項肺功能指標分別為(358.68±13.82)m、(2.79±0.43)L、(2.82±0.66) L/s和(7.01±0.68) L/s,均高于對照組的(321.53±14.24)m、(2.28±0.57)L、(2.29±0.53) L/s和(5.94±0.55) L/s (P<0.05).結論 健康信念模式教育聯合呼吸功能鍛煉對COPD穩定期患者的健康行為有較好的干預效果,可明顯改善患者的肺功能,具有良好的應用價值.

    • 加強戒煙門診宣傳工作的實踐與思考

      作者:陳利;龔言;王珊珊 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      近年來,首都醫科大學附屬北京安貞醫院不斷優化戒煙門診流程及戒煙知識宣傳機制,通過傳統宣傳平臺、新媒體平臺、宣傳活動平臺等,切實加強戒煙宣傳工作,對患者戒煙、戒煙門診推廣起到了積極作用.本文主要對該院近年來戒煙門診宣傳工作的經驗進行總結和介紹,以期為相關醫療機構開展戒煙門診宣傳工作提供借鑒和參考.

    • 我國突發公共衛生事件中的風險溝通研究

      作者:郭黎;楊明 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      對我國在處置突發公共衛生事件中風險溝通應用的闡述和分析,為進一步研究風險溝通提供理論依據.通過文獻檢索查閱法中國知網搜索近10年所發表的相關論文和期刊,整理中國政府部門有關突發公共衛生事件處理文獻資料,同時針對歐美、日本等發達國家風險夠溝通在突發公共衛生事件中比較成熟的方法加以分析.

    • 我國HIV感染孕產婦應用抗病毒藥物情況及依從性研究進展

      作者:覃清華;周小瀟;謝小花 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      艾滋病嚴重危害人類健康,其中婦女和兒童也遭受艾滋病不同程度的傷害,艾滋病母嬰阻斷措施是降低母嬰傳播的有效手段,而艾滋病感染孕產婦應用抗病毒藥物依從勝則是影響母嬰阻斷干預效果的關鍵因素之一.本文從分析我國感染HIV孕產婦應用抗病毒藥物情況入手,進一步探討HIV感染孕產婦用藥依從性的影響因素.

    • 運動與睡眠質量相關性研究進展

      作者:楊源;邵銘銘;蔣長好;安楠;閻守扶;高志青 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      睡眠是人體每天所必需完成的生理過程之一,也是人體最好的休息方式.隨著人們生活壓力的增加,睡眠質量逐漸下降,國內外學者開始進行有關睡眠質量的研究.以運動為手段改善機體睡眠質量已經被廣大學者所認同,更多的國內外學者將研究焦點集中到運動與睡眠質量相關性上.本文運用文獻資料法,分別在中國知網、讀秀、PubMed等數據庫中搜索相關文獻,進行歸類整合并綜述.

    • 健康中國視角下健康促進學校發展現狀及對策建議

      健康促進學校建設對促進健康中國建設戰略目標的實現具有重要意義.本文回顧總結了我國健康促進學校近30年來從試點項目起步、部分省市推廣、到以健康縣區試點建設為平臺全面開展這3個階段的發展歷程和經驗,分析了當前健康促進學校建設中存在的發展不平衡、缺乏專業技術指導、評價標準和規范不統一、以及可持續發展等問題,提出了相應的對策建議.

    • 老年人電子健康素養研究進展及思考

      作者:楊朝暉;蘭曉霞 期刊:《中國健康教育》2018年11期

      本文從3個方面文獻研究65歲及以上老年人電子健康素養現狀:老年人通過互聯網獲取健康信息的動機與內容,影響因素和利用信息解決健康問題的效用.并結合現狀提出加大政府政策支持力度,開展老年人的電子健康素養教育,設計個性化電子健康信息獲取設備,關注健康服務提供者的影響等建議.

    中國健康教育雜志分期目錄
    期數
    2018 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11
    2017 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2016 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2015 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2014 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2013 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2012 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2011 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2010 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2009 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2008 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2007 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2006 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2005 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2004 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2003 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2002 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2001 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    2000 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
    1999 02 03 04 06 07 08 09 11 12
    中國健康教育雜志網友評論
    • 未知
      錄用情況:
      投稿周期: 3個月內

      2月底投稿,5月中旬文章被收錄,歷經兩個多月的時間,時間上還是比較滿意的,就是網絡更新的很慢,遲遲不見更新,這點有待改進。

    • 未知
      錄用情況: 已投修改后錄用
      投稿周期: 3個月內

      我覺得期刊的效率還是很高的,投稿一個半月返回意見,有3個專家,給出的意見也都很中肯,小修給了十天時間,還是比較緊張的,需要補充對比算法,復審了一個月,錄用了,編輯的態度很好,很感謝。

    • 未知
      錄用情況:
      投稿周期:

      期刊的效率很高,編輯認真負責,校對文章很細致,給出的意見很中肯,有針對性,修改后文章明顯提升很大,希望期刊可以越來越好。

    • 未知
      錄用情況:
      投稿周期:

      期刊很有效率,審稿人意見很專業,文章修改后有了明顯的提升,編輯老師人很好,對外審向專家提出的意見,還電話和我進行商討,期刊對文章的創新性有一定的要求,而且要求內容充實。

    • 未知
      錄用情況: 已投直接錄用
      投稿周期: 2個月內

      1月4日投的稿件,編輯認真負責,先后送審幾次,3月底帶意見返回,建議直接接受,但是對文章的格式還是進行了一些修改,4月10日正式錄用。編輯待人友好,處理速度很快,可以及時的回復問題,并作出合理的解釋。期刊對文章內容要求還是很嚴謹的,投稿前要注意。

    • 未知
      錄用情況:
      投稿周期:

      審稿速度很快,編輯熱情,態度好,專家給出的意見中肯,有價值,第一次在期刊上投稿,就被錄用了,還是很幸運的。我覺得文章的選題要符合期刊的要求,內容新穎,寫作上語言要流暢通順嚴謹,這樣更利于文章收錄。祝大家可以順利投稿。

    • 未知
      錄用情況: 已投修改后錄用
      投稿周期: 3個月內

      期刊的工作效率還是很高的,投稿到意見返回歷時兩個多月,修改的時候耽誤了一點時間,10天后返回,當天就接受了,期刊比較注重文章創新性,對文章的格式也有嚴格的要求,推薦大家投稿。

    • 未知
      錄用情況: 已投修改后錄用
      投稿周期: 3個月內

      審稿三個月左右,期間修改了兩次,第一次給出的意見還是很詳細的,修改后三天退回,對文章的格式進行了修改,之后就錄用了,整個流程還是很規范的。

    • 未知
      錄用情況: 已投修改后錄用
      投稿周期:

      投稿期間文章修改了兩次,最后才被接收。個人覺得專家提出的還是很有價值的,對文章的修改有很大的幫助,審稿出刊的速度也是比較快的,值得推薦。

    • 未知
      錄用情況:
      投稿周期:

      在期刊上投了兩篇文章,第一篇是在寒假之前投的,寒假結束后就錄用了,第二篇的時間比較長,暑假前投的稿件,開學的第二個周末才錄用,整體上審稿速度還是比較理想的,專家給出的意見也非常中肯,有建設性,但是見刊時間還是比較長的。

    • 未知
      錄用情況: 已投修改后錄用
      投稿周期: 4個月內

      審稿很快,但是審稿任何負責,送審兩到三周就會退修了,第一次文章需要大修,根據專家給出的意見修改后,變成了小修,期間修改了4次,耗時4個多月才順利錄用,可見專家對稿件的要求是很高的。

    • 未知
      錄用情況: 已投修改后錄用
      投稿周期: 5個月內

      審稿速度比較慢,期間催促了好幾次,5個月后才給出審稿意見,修改后,半個月左右給錄用了,還好之后還是很順利的。

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